به گزارش خبرگزاری تسنیم از همدان، محمدابراهیم الهی‌تبار در شورای آموزش و پرورش استان همدان با اشاره به نحوه اجرای طرح تجاری‌سازی برخی املاک آموزش و پرورش اظهار داشت: تبدیل به احسن کردن و بهینه‌سازی فضاهای مازاد این سازمان و همچنین فروش و واگذاری اراضی دولتی نیاز به رعایت جایگاه قانونی آن دارد.

وی افزود: برای اینکه آموزش و پرورش از اهداف اصلی خود فاصله نگیرد باید ضرورت اجرای طرح تجاری‌سازی برخی از مدارس استان تشخیص داده شود و با توجه به ماهیت کار آموزش و پرورش نباید اجرای این طرح روند آموزشی و تربیتی سازمان را تحت تأثیر قرار دهد.

معاون سیاسی و امنیتی استاندار همدان تصریح کرد: آموزش و پرورش نباید به بهانه درآمدزایی در عرصه تجاری‌سازی فضاهای مازاد مدارس از بنگاه آموزشی به بنگاه اقتصادی تبدیل شود.

وی گفت: تبدیل فضاهای مازاد املاک آموزش و پرورش استان همدان به فضای تجاری در تأمین برخی هزینه‌های مصارفی تأثیر مناسبی دارد اما باید ابعاد مختلف اجرای این طرح از نظر توجیه اقتصادی و اجتماعی باید مورد ارزیابی قرار گیرد.

الهی‌تبار تأکید کرد: با تغییر کاربری بخشی از فضای مازاد مدارس نباید نمای مدارس دچار دگرگونی شود چرا که برخی از این مدارس مانند دبیرستان امام و ابن‌سینا قدمت دیرینه دارد و جزء مدارس تاریخی استان محسوب می‌‍‌‌شوند.

وی با اشاره به اجرای طرح انسداد بی‌سواد و نهضت سوادآموزی در جامعه بیان کرد: آموزش و پرورش باید نقش و انتظاراتی را که از هر یک از دستگاه‌های اجرایی اعم از دهیاران، بخشداران، بهزیستی، کمیته امداد، مراکز بهداشت، پایگاه‌های بسیج و غیره دارد مشخص کند تا سوادآموزی با هم‌افزایی همه دستگاه‌های متولی عملیاتی شود.

معاون سیاسی و امنیتی استاندار همدان با ابراز رضایت از روند رو به رشد سوادآموزی افزود: بانک اطلاعاتی از جمعیت بی‌سواد استان با همکاری آموزش و پرورش و ثبت احوال تشکیل شود و ساز و کاری برای شناسایی افراد بی‌سواد و نحوه معرفی آنها برای با سواد شدن تدوین شود.

وی عنوان کرد: سهم آموزش و پرورش از اعتبارات عمرانی از میانگین کشوری پایین است و باید با پیگیری معاونت برنامه‌ریزی سهم این سازمان از 8 درصد بودجه به میانگین کشوری که 13.5 درصد از اعتبارات را شامل می‌شود، نزدیک شود.

انتهای پیام/ ب