به گزارش خبرنگار تسنیم از قزوین، آیین تکریم و معارفه رئیس دانشگاه فرهنگیان استان قزوین امروز با حضور حجتالاسلام موسوی، معاون پژوهشی دانشگاه فرهنگیان کشور و جمعی از مدیران ارشد و مسئولین استان در سالن اجتماعات دانشگاه فرهنگیان برگزار شد.
معلمان خط مقدم علم و استقلال ملی
سردار رستمعلی آتانی، فرمانده سپاه صاحبالامر استان قزوین، در این مراسم با اشاره به جایگاه کلیدی این دانشگاه در تربیت نیروی انسانی آموزش و پرورش، اظهار کرد: معلمی فقط یک حرفه نیست، بلکه رسالتی ملی و راهبردی است. هرچه تربیت معلمان دقیقتر و علمیتر باشد، پایههای عزت و استقلال کشور مستحکمتر خواهد شد.
وی با اشاره به تغییر ماهیت رقابتها در عرصه جهانی، اظهار کرد: امروز میدان نبرد بیشتر علمی و فناورانه است و دشمن با نمایش تجهیزات و تکنولوژی سعی دارد برتری خود را القا کند؛ در مقابل، راه ما جز مسلح شدن به دانش و ارتقای بنیه علمی کشور نیست.
فرمانده سپاه قزوین نقش معلمان را در روشنگری نسل جدید تعیینکننده دانست و افزود: دانشجومعلمان امروز، معلمان فردای کشور هستند. آنها باید با آگاهی از تاریخ، شناخت دقیق واقعیتهای اجتماعی و مهارتهای علمی، نسل جوان را در برابر شبهات و تبلیغات دشمن مجهز کنند.
آتانی با اشاره به تحرکات برخی جریانهای معاند و تجزیهطلب گفت: دشمنان تلاش میکنند با استفاده از ابزارهای رسانهای و سیاسی، هویت ملی را هدف قرار دهند. وظیفه معلمان و دانشگاههاست که با انتقال درست دانش و آگاهی، این تهدیدها را خنثی کنند.
وی در پایان خاطرنشان کرد: اقتدار یک کشور تنها در قدرت نظامی خلاصه نمیشود؛ علم، پژوهش و تربیت نسلهای آگاه، ستونهای اصلی استقلال و پیشرفت هستند و معلمان خط مقدم این جبههاند.
دانشگاه فرهنگیان سرمایه استراتژیک آموزش و پرورش است
در ادامه حسنعلی اصغری، مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین، دانشگاه فرهنگیان را نهادی کلیدی در تربیت نیروی انسانی آموزش و پرورش دانست و اظهار کرد با انتصاب سرپرست جدید، روزهای خوبی در انتظار این دانشگاه خواهد بود.
وی با اشاره به اهمیت نیروی انسانی در نظام آموزشی افزود: نیروی انسانی مهمترین سرمایه هر کشور است و حفاظت و ارتقای توانمندی معلمان ضرورتی ملی به شمار میرود. دانشگاه فرهنگیان محلی برای تربیت معلمان متعهد و توانمند است و این معلمان منشأ تحولات اساسی جامعه و تضمینکننده آینده کشور خواهند بود.
اصغری تأکید کرد : اگر آموزش و پرورش بخواهد نقش مؤثر خود را ایفا کند باید معلمان باسواد، متعهد و توانمند تربیت و جذب شوند زیرا کیفیت معلمان کیفیت کل نظام آموزشی را تعیین میکند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین با اشاره به نگاه ویژه رئیسجمهور به آموزش و پرورش گفت این نگاه نشان میدهد آموزش و پرورش موتور اصلی تحولات جامعه است و حل مسائل کلان کشور بدون توجه به این نهاد ممکن نیست.
اصغری همچنین با تقدیر از همراهی استاندار قزوین گفت: با توجه به اهمیت موضوع، تصمیم گرفته شد ریاست دانشگاه فرهنگیان از میان نیروهای بومی و توانمند استان انتخاب شود تا علاوه بر شناخت عمیق از مسائل محلی، سرپرستی دانشگاه با نگاه برنامهمحور و مستمر انجام شود.
وی درباره وضعیت دانشگاه فرهنگیان اظهار کرد: در حال حاضر حدود سه هزار دانشجو در دانشگاه تحصیل میکنند اما کمبود فضا و اعضای هیئت علمی از مهمترین چالشهای مجموعه است و برای رفع این مشکلات اقدامات لازم در حال پیگیری است.
اصغری درباره سابقه مدیریتی سرپرست جدید بیان کرد در دوره مسئولیت مصطفی غفاری به عنوان معاون دانشجویی و پژوهشی اتفاقات مثبتی در دانشگاه رقم خورد و رضایت مجموعه جلب شد. با تأکید بر استفاده از ظرفیتهای بومی، یکی از نیروهای جوان و توانمند مسئولیت سرپرستی دانشگاه را پذیرفته است.
وی از اختصاص 15 هکتار زمین به دانشگاه فرهنگیان با حمایت استاندار خبر داد و افزود : این اقدام زمینه توسعه زیرساختها و ترسیم آیندهای روشن برای دانشگاه را فراهم میکند و فرصت مناسبی برای ارتقای کیفیت آموزش و پژوهش ایجاد خواهد کرد.
دانشگاه باید پیشران تحول در مدرسه ایرانی باشد
همچنین مصطفی غفاری، سرپرست جدید دانشگاه فرهنگیان استان قزوین، با اشاره به جایگاه ملی این دانشگاه، اظهار کرد: اگر کیفیت آموزش در مدارس ارتقا یابد، ریشه آن را باید در کیفیت تربیت معلم جستوجو کرد. دانشگاه فرهنگیان نقطه عزیمت هرگونه تحول در آموزش عمومی کشور است و نمیتوان نقش آن را به آموزش نظری محدود کرد.
وی با بیان اینکه شرایط امروز نظامهای آموزشی جهان با گذشته تفاوت بنیادین دارد، افزود: ورود فناوریهای نوین، تغییر سبک یادگیری نسل جدید و پیچیدهتر شدن مسائل اجتماعی، اقتضا میکند برنامههای تربیت معلم متناسب با نیازهای واقعی مدرسه بازطراحی شود. تربیت معلم باید مبتنی بر حل مسئله، کار میدانی و پژوهش کاربردی باشد.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان استان قزوین با تأکید بر ضرورت پیوند عمیقتر دانشگاه با مدرسه گفت: فاصله میان آموزش دانشگاهی و واقعیتهای کلاس درس باید کاهش یابد. دانشجومعلم باید پیش از ورود رسمی به نظام آموزش و پرورش، تجربه زیسته و مهارت عملی کافی برای مدیریت کلاس، ارتباط مؤثر با دانشآموز و مواجهه با چالشهای تربیتی را کسب کند.
غفاری توسعه کیفی سرمایه انسانی دانشگاه را از اولویتهای مدیریت جدید برشمرد و تصریح کرد: ارتقای توان علمی اعضای هیأت علمی، جذب نیروهای متخصص، توانمندسازی کارکنان و ایجاد بسترهای مناسب پژوهشی در دستور کار قرار دارد. بدون پشتوانه علمی قوی، نمیتوان انتظار تحول در مدرسه را داشت.
وی همچنین به ضرورت توزیع عادلانه امکانات آموزشی در پردیسها و مراکز تابعه اشاره کرد و گفت: عدالت آموزشی تنها در سطح مدارس معنا ندارد، بلکه در درون دانشگاه نیز باید به توازن امکانات، تجهیزات و فرصتهای رشد توجه شود.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان قزوین با تأکید بر شفافیت و پاسخگویی در مدیریت دانشگاه خاطرنشان کرد: تصمیمسازیها باید مبتنی بر خرد جمعی و مشارکت استادان و دانشجومعلمان باشد. دانشگاه زمانی پویا خواهد بود که بدنه علمی آن در فرآیند برنامهریزی نقش فعال داشته باشد.
وی در ادامه خطاب به دانشجومعلمان اظهار کرد: آینده آموزش این سرزمین به میزان تعهد، دانش و مهارت شما وابسته است. معلمی صرفاً یک شغل نیست، بلکه رسالتی اجتماعی و فرهنگی است که نیازمند خودسازی مستمر و پایبندی به اخلاق حرفهای است.
غفاری در پایان با تأکید بر رویکرد تعاملمحور، از آمادگی خود برای همکاری با مجموعه آموزش و پرورش استان، نخبگان دانشگاهی و نهادهای مرتبط خبر داد و ابراز امیدواری کرد با همافزایی و برنامهریزی منسجم، دانشگاه فرهنگیان استان قزوین به الگویی موفق در تربیت معلم کارآمد و تحولآفرین تبدیل شود.
انتهای پیام/