دانشآموزان البرزی در مسیر خوداشتغالی و کارآفرینی
- اخبار استانها
- اخبار البرز
- 20 بهمن 1404 - 18:47
به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرج، در دنیای امروز، آموزش، دیگر تنها به انتقال مفاهیم نظری محدود نمیشود، بلکه پرورش مهارت، خلاقیت و توانایی ورود به عرصه عمل، به یکی از مهمترین مأموریتهای نظام آموزشی تبدیل شده است؛ جوامعی که آیندهنگرانه به آموزش نگاه کرده و از سالهای نخست تحصیل، دانشآموزان را با مهارتآموزی، کار عملی و روحیه تولید و کارآفرینی آشنا میکنند، چراکه آینده پایدار، در گرو تربیت نسلی توانمند و خوداتکاست.
در همین راستا، برپایی نمایشگاههای صنایعدستی و تولیدات دانشآموزی، جلوهای عینی از پیوند آموزش با مهارت و خلاقیت است و فرصتی را فراهم میکند تا دانشآموزان آموختههای خود را از فضای کلاس درس به میدان عمل بیاورند و نتیجه تلاش، ابتکار و استعداد خود را در معرض دید جامعه و مسئولان قرار دهند. چنین رویدادهایی، نهتنها انگیزه و اعتمادبهنفس دانشآموزان را تقویت میکنند، بلکه نگاه آنان به آینده شغلی را واقعبینانهتر و هدفمندتر میسازد.
ازآنجاییکه یکی از چالشهای جدی امروز جامعه، بیکاری و فاصله میان آموزش رسمی و نیازهای بازار کار است، مهارتآموزی از دوران دانشآموزی میتواند پاسخی مؤثر به این چالش محسوب شود. دانشآموزانی که در این نمایشگاهها حضور دارند، با مفاهیمی همچون تولید، عرضه، کیفیت، کار گروهی و حتی کارآفرینی آشنا میشوند؛ مهارتهایی که در آینده میتواند آنان را از جوینده شغل به آفریننده فرصتهای شغلی تبدیل کند.
از سوی دیگر، توجه به صنایعدستی و تولیدات بومی، علاوه بر ایجاد اشتغال، نقش مهمی در حفظ هویت فرهنگی و تقویت اقتصاد محلی دارد. حمایت از استعدادهای دانشآموزی در این حوزه، زمینهساز شکلگیری مشاغل کوچک، خانگی و دانشبنیان در آینده خواهد بود و میتواند سهم قابلتوجهی در کاهش بیکاری و افزایش بهرهوری اجتماعی ایفا کند. بازدید مسئولان از این نمایشگاهها، نشاندهنده اهمیت و جایگاه مهارتآموزی در سیاستگذاریهای آموزشی و فرهنگی است.
در استان البرز نیز به مناسبت چهل و هفتمین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی، بازارچه کسبوکار دانشآموزی در سالن کانون رضوان آموزشوپرورش ناحیه یک کرج با شعار «هر دانشآموز یک مهارت» و «سرمایهگذاری برای تولید» برپا شده است. این رویداد، جلوهای عملی از تحقق رویکرد مهارتمحور در نظام آموزشی و حرکت به سوی تربیت دانشآموزانی توانمند، خلاق و آماده ورود به عرصه تولید و کارآفرینی به شمار میرود.
سید علی حسینی، مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزشوپرورش در بازدید از این بازارچه، از راهاندازی بازارچه آنلاین دانشآموزی در کشور در آینده نزدیک خبر داد و گفت: این سامانه بهمنظور تسهیل در فرآیند تولید برای دانش آموزان طراحی شده و مراحل فنی را طی میکند. توجه به مهارتآموزی و تقویت روحیه خودباوری از جمله اهداف برپایی این بازارچهها محسوب میشوند.
وی آشنایی بیشتر دانش آموزان با مهارتهای حرفهای و صنایعدستی برای عرضه به بازار مصرف در راستای کمک به اقتصاد خانواده و جامعه را دیگر هدف این موضوع دانست و اذعان کرد: دانشآموزان در این بازارچه مراحل راهاندازی کسبوکار را بهصورت عملی اجرا و کالاهایی را تولید میکنند و تبلیغ و بازاریابی محصولات خود را انجام میدهند.
مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزشوپرورش با بیان اینکه بازارچههای کسبوکار دانشآموزی موجب توانمندسازی دانش آموزان و ترویج فرهنگ کارآفرینی بین جوانان و نوجوانان میشوند، تصریح کرد: برای پرورش نسلی کارآمد که بتواند آینده روشنی را برای کشور رقم بزند، باید به فکر راههای افزایش مهارت افراد در فرآیند تعلیم و تربیت باشیم.
حسینی با تأکید بر اینکه آموزشهای مهارتی میتواند تحول بزرگی را در بازار کار ایجاد کند و جوانانی که مهارت کسب کنند، آسانتر به بازار کار وارد خواهند شد، اظهار کرد: این بازارچه تمرین کارآفرینی و خوداشتغالی برای دانش آموزان است تا در زمینه یکی از مشاغل موردنیاز جامعه، مهارتهای اولیه را کسب کنند و خلاقیت خود را برای زندگی حال و آینده افزایش دهند.
فرزاد شعبانی، مدیرکل آموزشوپرورش استان البرز نیز در گفتوگو با خبرنگار تسنیم از کرج گفت: این بازارچهها، فرصتی عملی برای آشنایی آیندهسازان ایران با مفاهیم کارآفرینی، خوداشتغالی و فعالیتهای اقتصادی هستند که با رویکرد مهارتمحور و دانشآموزمحور، فاصله میان آموزش نظری و نیازهای واقعی جامعه را کاهش میدهند؛ ظرفیتی که با هدایت و حمایت درست، میتواند به فرصتهای شغلی پایدار در آینده تبدیل شود.
وی با بیان اینکه این بازارچهها معمولاً در قالب کلاسهای «کار و فناوری» و «فرهنگ و هنر» برگزار میشوند و زمینه بروز خلاقیت، نوآوری و توانمندیهای عملی دانشآموزان را فراهم میکنند، توضیح داد: در این بازارچه، 30 غرفه توسط 80 دانشآموز دایر شده و حدود یکهزار و 500 اثر از تولیدات دانشآموزی در معرض دید عموم و بازدید مسئولان قرار گرفته که نشاندهنده ظرفیت بالای نسل نوجوان در حوزه تولید، هنر و ایدهپردازی است.
مدیرکل آموزشوپرورش استان البرز ادامه داد: برپایی این بازارچه، یکی از محورهای مهم جشنواره نوجوان خوارزمی به شمار میرود که با هدف آشنایی هرچه بیشتر دانشآموزان با مفاهیم کارآفرینی، خوداشتغالی و سرمایهگذاری پول، چند سالی است در دستور کار آموزشوپرورش قرار دارد. این رویکرد، همسو با سند تحول بنیادین آموزشوپرورش است؛ سندی که بر آموزش مهارتهای زندگی، اقتصادی و اجتماعی تأکید ویژه دارد.
شعبانی با بیان اینکه بازارچههای دانشآموزی، تجلی عینی و عملی این آموزشها هستند و به دانشآموزان کمک میکنند تا آموختههای خود را در فضای واقعی تجربه کنند، تأکید کرد: در همین راستا، یکی از ساعات آموزشی پیشبینیشده در سند تحول بنیادین، «ساعت اقتصادی» است که طی آن دانشآموزان با مفاهیم کسبوکار، تولید، عرضه، مصرف و فعالیتهای اقتصادی آشنا میشوند.
مدیرکل آموزشوپرورش استان البرز با تأکید بر نقش راهبردی مدارس در تربیت نسل آینده تأکید کرد: اعتقاد ما بر این است که مدارس نهتنها محلی برای آموزش علوم و دروس نظری، بلکه میتوانند مکانی مقدس و اثرگذار برای یادگیری انواع مهارتها، تولید، خلاقیت و کارآفرینی باشند. در نگاه نوین آموزشی، مدرسه باید بستری برای پرورش توانمندیهای عملی دانشآموزان و آمادهسازی آنان برای ایفای نقش مؤثر در جامعه آینده باشد.
وی با اشاره به رویکرد حمایتی آموزشوپرورش در حوزه مهارتآموزی اظهار کرد: سیاست اصلی این مجموعه، حمایت از خلاقیتهای دانشآموزان و زمینهسازی برای رشد، شکوفایی و تعالی نسل آینده بوده و تحقق این هدف، نیازمند فراهمکردن فضاهایی مناسب برای عرضه محصولات تولیدی دانشآموزان و تبدیل آموختههای نظری به تجربههای عملی است؛ موضوعی که بازارچههای کسبوکار دانشآموزی بهخوبی آن را محقق میکنند.
شعبانی اذعان کرد: راهاندازی این بازارچهها، علاوه بر نمایش توانمندیها و دستاوردهای دانشآموزان، زمینهساز کشف استعدادهای ناب، تقویت اعتمادبهنفس و ایجاد حس مشارکتپذیری اجتماعی در آنان میشود. دانشآموزان در این فضاها میآموزند چگونه ایدههای خود را به محصول تبدیل کنند، مسئولیتپذیر باشند و با مفاهیم واقعی کار، تولید و تعامل اجتماعی آشنا شوند.
مدیرکل آموزشوپرورش استان البرز در پایان خاطرنشان کرد: بدون تردید، تداوم برگزاری چنین نمایشگاهها و بازارچههایی برای دانش آموزان، سرمایهگذاری هوشمندانهای برای آیندهای روشنتر، پویاتر و کمچالشتر در حوزه اشتغال جوانان خواهد بود؛ آیندهای که در آن دانشآموزان امروز، کارآفرینان، تولیدکنندگان و نیروهای خلاق فردای کشور خواهند بود.
انتهای پیام/